La cantidad de tiempo que los ni\u00f1os est\u00e1n en l\u00ednea no puede compararse con ninguna generaci\u00f3n anterior. Muchos cuentan con las habilidades t\u00e9cnicas para utilizar dispositivos digitales, pero a\u00fan no han aprendido a utilizar la tecnolog\u00eda de manera adecuada o segura.<\/p>\n
Seg\u00fan la organizaci\u00f3n Right from the Start (Desde el Principio), la mayor\u00eda de los ni\u00f1os a los seis a\u00f1os ya tienen experiencia en el uso de diferentes dispositivos, como tel\u00e9fonos inteligentes, tabletas y computadoras port\u00e1tiles. El 38\u00a0% de los ni\u00f1os menores de dos a\u00f1os actualmente utilizan tel\u00e9fonos inteligentes y tabletas de la misma manera en que los ni\u00f1os de ocho a\u00f1os o menos lo hac\u00edan hace dos a\u00f1os.<\/p>\n
Como tantos otros aspectos de la vida de un ni\u00f1o, las experiencias, las habilidades, los intereses y el uso a nivel digital maduran y evolucionan con el tiempo. A la vez, los papeles y los enfoques de los padres para supervisar, mediar y guiar el uso de la tecnolog\u00eda y la conducta digital de sus hijos tambi\u00e9n deben evolucionar y avanzar.<\/p>\n
Dada la naturaleza din\u00e1mica de esta vida digital relativamente nueva, la investigaci\u00f3n desempe\u00f1a un papel fundamental para ayudar a comprender los desaf\u00edos a los que se enfrentar\u00e1n los ni\u00f1os, as\u00ed como para guiar a los adultos a ayudarlos a desarrollar sus identidades y conductas en l\u00ednea.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
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